Het leesapparaat is een werkvorm waarbij leerlingen actief vragen stellen aan elkaar over een tekst. Ze leren per twee door te observeren. Ze verbeteren minder succesvolle aanpakken en komen zo tot een steeds betere aanpak. Leerlingen werken in tweetallen: de een heeft de tekst voor zich en de ander niet. Door de juiste vragen te stellen, moet de leerling die de tekst niet heeft, achterhalen wat er in staat.
Similar Posts
Boeken… hoe worden ze gemaakt?
Het is de eerste les rond het thema boekdrukkunst in de late middeleeuwen. In deze les oefenen deleerlingen op begrijpend…
DOBBELEN
Dobbelen is een coöperatieve werkvorm waarbij kleine groepjes van leerlingen vragen stellen en beantwoorden over een specifiek onderwerp, bijvoorbeeld aan…
Intensief voorlezen en dialogisch voorlezen (CRI)
Bij intensief voorlezen of close reading staat de tekst of het verhaal centraal. De leerkracht leest een (stuk van een)…
Concept-oriënted reading instruction (CORI)
Bij de CORI-methode worden verhalen gericht op het onderzoekend leren van leerlingen ingezet om op een functionele manier aan begrijpend…
Interactie | Lagere school | Leesmotivatie | Secundair onderwijs | Strategie-Instructie | Transfer | Werkvormen
MINDMAP STRATEGIE
Met een mindmap kan je op een visuele manier de relatie tussen bepaalde onderwerpen weergeven. Het wordt gezien als een…
Collaborative strategic reading (CSR)
Deze aanpak combineert strategie-instructie met coöperatief leren.