Bij DRTA maken leerlingen eerst voorspellingen over een verhaal, om vervolgens te beluisteren en na te gaan of hun voorspellingen kunnen worden bevestigd of weerlegd. De leerlingen leren ook zelf vragen op te stellen over het verhaal.
Similar Posts
Collaborative strategic reading (CSR)
Deze aanpak combineert strategie-instructie met coöperatief leren.
Reciprocal teaching
Leerkrachten modelleren en helpen leerlingen groepsdiscussies te begeleiden met behulp van vier strategieën: samenvatten, genereren van vragen, verduidelijken en voorspellen….
CHECK IN DUO’S
Check in duo’s is een werkvorm die inzet op samenwerkend leren. Leerlingen controleren elkaars antwoorden op vragen waardoor de leerlingen…
Een boek voor twee
Een boek voor twee bespreekt een activerende luisterdidactiek waarbij strategie-instructie door de leerkracht met een vorm van samenwerking tussen leerlingen…
Functionaliteit | Interactie | Lagere school | Secundair onderwijs | Strategie-Instructie | Werkvormen
BINNEN- EN BUITENKRING
Binnen- en buitenkring is een coöperatieve strategie die gelijkaardig is als de Think-Pair-Share strategie. De leerlingen beantwoorden in duo vragen…
Functionaliteit | Interactie | Lagere school | Secundair onderwijs | Strategie-Instructie | Transfer | Werkvormen
TEAM-WOORDKAARTEN STRATEGIE EN PLACEMAT STRATEGIE
Twee gelijkaardige werkvormen om te brainstormen over een bepaald onderwerp. Het zijn werkvormen waarbij de leerlingen extra betrokken worden.