SRSD is een algemene aanpak om zelfregulerend leren aan te leren, die hier toegepast wordt op lezen. Leerlingen leren strategieën aan om verschillende opdrachten en taken te kunnen verwerken. SRSD is geen zelfstandige methode, maar kan als aanvullende aanpak gebruikt worden bij de bestaande lees- en/of taalmethode.
LIST staat voor klasoverstijgend leesonderwijs met een instructiemodel met meerdere lagen dat oog heeft voor alle leerlingen.
Bij DRTA maken leerlingen eerst voorspellingen over een tekst, om vervolgens te lezen of hun voorspellingen kunnen worden bevestigd of…
TPS is een coöperatieve strategie waarbij leerlingen eerst het antwoord op een vraag voor zich bedenken, dan in duo’s of…
Bij PALS worden twee leerlingen, een vaardige lezer (de tutor) en een minder vaardige lezer (de tutee) aan elkaar gekoppeld…
Bij PALS worden twee leerlingen, een taalvaardige leerling (de tutor) en een minder taalvaardige leerling (de tutee), aan elkaar gekoppeld…
Binnen- en buitenkring is een coöperatieve strategie die gelijkaardig is als de Think-Pair-Share strategie. De leerlingen beantwoorden in duo vragen…