Bij PALS worden twee leerlingen, een vaardige lezer (de tutor) en een minder vaardige lezer (de tutee) aan elkaar gekoppeld om elkaar te ondersteunen tijdens het begrijpend lezen.
Similar Posts
Collaborative strategic reading (CSR)
Deze aanpak combineert strategie-instructie met coöperatief leren.
Interactie | Lagere school | Leesmotivatie | Secundair onderwijs | Strategie-Instructie | Transfer | Werkvormen
STUDENT-MADE ASSESSMENTS
Wanneer studenten hun eigen beoordelingen maken met behulp van een toegewezen tekst, lezen ze vaak op een nieuwe en dynamische…
Directed reading thinking activity (DRTA)
Bij DRTA maken leerlingen eerst voorspellingen over een verhaal, om vervolgens te beluisteren en na te gaan of hun voorspellingen…
Leesinterventie voor scholen met een totaalaanpak (LIST)
LIST staat voor klasoverstijgend leesonderwijs met een instructiemodel met meerdere lagen dat oog heeft voor alle leerlingen.
Jigsaw
Jigsaw is een coöperatieve methodiek die uitgaat van het principe dat een groepje leerlingen zich specialiseert in een deel van…
WOORDENSCHATASSOCIATIE
Deze werkvorm bestaat uit twee variaties die zowel afhankelijk als gecombineerd gebruikt kunnen worden. (1) Variant 1 gaat dieper in…