Bij DRTA maken leerlingen eerst voorspellingen over een verhaal, om vervolgens te beluisteren en na te gaan of hun voorspellingen kunnen worden bevestigd of weerlegd. De leerlingen leren ook zelf vragen op te stellen over het verhaal.
Similar Posts
DENK! Werk aan groei en begrip
DENK! vertrekt vanuit thema’s en koppelt zo begrijpend lezen aan de inhoud van andere vakken. Binnen elk thema lezen leerlingen…
Directed reading thinking activity (DRTA)
Bij DRTA maken leerlingen eerst voorspellingen over een tekst, om vervolgens te lezen of hun voorspellingen kunnen worden bevestigd of…
Reciprocal teaching
Leerkrachten modelleren en helpen leerlingen groepsreflecties of terugblikgesprekken te begeleiden met behulp van vier strategieën: samenvatten, genereren van vragen, verduidelijken…
Peer-assisted learning strategies (PALS)
Bij PALS worden twee leerlingen, een taalvaardige leerling (de tutor) en een minder taalvaardige leerling (de tutee), aan elkaar gekoppeld…
Functionaliteit | Interactie | Lagere school | Secundair onderwijs | Strategie-Instructie | Transfer | Werkvormen
TEAM-WOORDKAARTEN STRATEGIE EN PLACEMAT STRATEGIE
Twee gelijkaardige werkvormen om te brainstormen over een bepaald onderwerp. Het zijn werkvormen waarbij de leerlingen extra betrokken worden.
GENUMMERDE HOOFDEN
Genummerde hoofden is een werkvorm waarbij de leerlingen in tweetallen of viertallen samenwerken om het eens te worden over de…