Deze werkvorm bestaat uit twee variaties die zowel afhankelijk als gecombineerd gebruikt kunnen worden. (1) Variant 1 gaat dieper in op de associatie van woorden en thema’s. (2) Variant 2 gaat dieper in op tekstbegrip.
Similar Posts
DOBBELEN
Dobbelen is een coöperatieve werkvorm waarbij kleine groepjes van leerlingen vragen stellen en beantwoorden over een specifiek onderwerp, bijvoorbeeld aan…
Dialogic reading
De leerkracht en leerling(en) gaan in gesprek over een verhaal dat op dat moment (samen) hardop (voor) gelezen wordt.
Self-regulated strategy development (SRSD)
SRSD is een algemene aanpak om zelfregulerend leren aan te leren, die hier toegepast wordt op lezen. Leerlingen leren strategieën…
MIX EN RUIL
Mix en ruil is een interactieve werkvorm waarbij de leerlingen allemaal in beweging zijn. De opzet is heel simpel. Je…
Peer-assisted learning strategies (PALS)
Bij PALS worden twee leerlingen, een vaardige lezer (de tutor) en een minder vaardige lezer (de tutee) aan elkaar gekoppeld…
Concept-oriënted reading instruction (CORI)
Bij de CORI-methode worden verhalen gericht op het onderzoekend leren van leerlingen ingezet om op een functionele manier aan begrijpend…